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  很久沒有寫網誌，剛好活動也該紀錄一下，就小寫一段。

之前逛書展的時候，被書名吸引到，直接帶回家。 由於職業類別的關係，常常需要面對的提問或是在引導過程中需要的延伸，都會有一題:為什麼要讀書？ 雖然一直以來，都有幾個公式化的回答，但畢竟自己也不是什麼多成功的人，講起來難免心虛。 因此光看到書名，就覺得也許有機會可以在書中找到相對適切的答案。 對這本書，也是抱著某種程度的期待開始閱讀的。 書中有五個大章節，分別講述了幾個大主題: 作者的讀書生活、選書的方法、閱讀文字、輸入與輸出、讀書的未來。 雖然分成了五個大章節，但其實前三個章節裡的內容，部分是重疊的，大致上就是在描寫作者從小到大，一路成長的歷程。 包含家庭狀況，個人視力問題，開始讀書的契機，運氣與興趣與努力的交錯...... 除了某些字句好像有點到了什麼概念，大多數的文字都像是在聽一個分享他的人生，不會跟你說你該做什麼，而是一直說他做過些什麼。 閱讀感受上不會太有壓力，但也沒有什麼很直觀的收穫，反倒前三章會讓我反思自己讀書的契機是從什麼時候開始的。 第四章算是這本書提到與讀書的價值相關性最高的一個章節，輸入與輸出對應的其實就是閱讀與書寫，而我最喜歡他提到的腦中影像這件事情，因為我理解那種看書就像看電影的狀態。 作者透過文字把腦中的畫面，輸出成小說，文字的表達可能只呈現畫面的十分之一或是百分之一。讀者在透過閱讀文字，輸入到腦中透過想像，把內容擴展成十倍或是百倍。 因此文字只是媒介，同一本書給不同人看，會有不同感受或心得，也是理所當然的。 所以讀書寫心得，有某些層面上，就是在找尋共鳴或是開啟討論，讓故事架構更扎實，讓故事內容更豐富。 第五章則著重在出版跟書的形態上，與我的生活太遙遠，看完可以了解出版社跟作者之間的關係，以及紙本書與電子書的發展曲線。 看完這本書，也很難說出讀書有什麼驚為天人的價值。不過透過作者的生平分享，就可以發現，對於一個興趣的探索，可以動手實作與能想到翻書找答案的人，成長起點就已經比一般人高多了。 作者提到，他小時候有一些問題，問了若干個大人，但沒人能回答他，解開他心中的疑惑，滿足他的好奇，所以他開始去翻閱相關的書籍，看不懂字就看圖，不然就多看幾次，多看幾本。 拿著相同主題、不同難度書本，相互交叉驗證，補足欠缺的知識，過程中雖然費時，但卻很滿足與快樂，慢慢地延伸到其他領域，就算他提到自己在閱讀時，視力問題一直是個坎，但實際上這種學習特性，已經是很前端的...

在職場上打滾了若干年後，經過若干次的校外教學，以及畢業旅行。每一次搭上遊覽車的，心境上也還是一起出去玩的狀態。先前一次的畢業旅行，也是跟著旅行社的行程，讓學生們跟著隊輔哥哥姊姊們，一路吃吃喝喝，睡睡醒醒的到點打卡。 調離北部之後，進到偏鄉小校，今年再次，也是首次的帶到畢業班，原本還抱持著一點僥倖的心態，期盼當時間近了會有個什麼通知單，或是旅行社來講解畢旅行程，可想而知，結果當然沒有這回事。

  校外教學結束之後，又到了產出作文的時刻，面對著先前批改學生們的作文的經驗，實在是很不想再次面對。 講解著作文中各個段落可參考的寫法，看著學生臉上茫然的表情，感覺實在很無力。畢竟最真切的感覺是，招式是一回事，基本功又是另外一回事。以往面對著一篇篇不知道直接改寫比較快，還是退回去重寫比較好的作文，壓力山大。 學生看著作文本發呆的樣子，說穿了，其實自己以前也是這麼一個樣子。作文這種需要「產出」的作業，實在不是太容易的事情。 看了學生打的草稿，令人哭笑不得，終究不得要領，覺得心累。講得太多，怕學生照搬全抄，講得太少又要面對言不及義的敷衍字句，鷹架好難搭。

       今年年初，不小心跟機車發生了擦撞。對方全倒滑行了一小段，我車前右側被撞了一個凹痕，撞擊力度很有感。當下立馬聯絡了懂車的朋友跟警察，還有救護車。 對於事情發生得當下，心跳加速，但遇到了還是按部就班的穩穩面對，先確定對方的狀態，盡量紀錄車禍現場的細節，該錄影的錄影，該拍照的地方拍照，完全沒空處在驚慌狀態。

  最近花了幾個月的時間看房子，中古屋、新成屋、預售屋，沒有目的性的 全 看了一輪， 都 略有接觸。         看房過程中，不論是房仲還是銷售，也都接觸了不少人。過程中，逐漸可以釐清自己在意的部分與賣方推廣的部分有何異同。  

01 你性情憨厚，個性內向害羞，與同學間相處不爭不吵，比起參與，更喜歡在旁邊欣賞。上次看見你玩平板遊戲，操作靈活，表示只要熟練，不管什麼你都有辦法克服，目前功課已有進步，不過仍需努力，字要寫端正，要多多練習。 02 個性較直接，常常想到什麼說什麼，下課時間更能看出你的主導風格。到學校除了學習各科的知識外，人際相處也是要學習的一環，要記得你要管好的不是別人，是自己。功課已有進步，不過仍需努力，不懂一定要問，字體可再加強，要好好練習。 03 在班上活潑外向，常常想到什麼就做什麼，偶爾調皮，和同學會有些衝突，雖然情緒上起伏較大，仍須謹記冷靜之後要面對問題，耍賴是無法讓自己成長的。功課已有進步，不過若能主動一些更好，握筆姿勢需要調整，字體需要加強，要多練習。 04 這學期因為換藥的關係，狀態起伏較大，與同學的衝突也相對多，後來才逐漸穩定，加上疫情在家學習的關係，發現在有距離的前提下，與同學溝通是沒問題的。功課的部分，有缺寫的狀況，對老師與對家長都沒有確實交代，這部分需要多加反省。學習需要對自己誠實坦白，練習量與閱讀量需要多加努力。 05 活動力旺盛，感覺有用不完的精力，反應敏捷，舉一能反三，能很快的進入各種學習情境，對於引導與領導有自己的一套方式，能適時地協助班級的秩序管理。與同學相處融洽，是班上的孩子王，就是有時候犯起糊塗，需要及時提醒。 06 個性活潑大方，個性直接富有正義感，時常主動幫忙班級的事物，熱心服務，富有責任感是難能可貴的。課堂上會發表自己的意見，作業也都按時繳交，還能額外多做練習，學習態度不錯。偶爾有點粗心大意，需要適時的給予提醒。 07 個性友善直爽，做事很專注且勤快，手腳俐落，時常主動幫忙，服務熱心，是得力幫手。學習都有在進度上，作業也都準時繳交，還很願意額外多做練習，學習態度不錯。與同學相處能掌握情境做適當的反應，與同學相處融洽。 08 個性活潑天真，笑口常開，是個很快樂的孩子。反應靈敏，能舉一反三，能很快的進入各種學習情境，課堂會發表自己的意見，作業也都按時繳交。學習上可以設定目標，投入時間，熱情與練習，如此能得到良好回饋與成果。與同學相處融洽，偶爾粗心大意，需要旁人提點。 09 個性隨和善良，同理心極旺，只是有時說話越俎代庖(如替別人發言。)，容易引起誤會，與人溝通的方式需要多檢視。功課小有退步，學習需要自律，妳的反應靈敏，觀察力也夠，不要輕忽自己...

因為疫情的關係，實施遠距教學，也過了一個禮拜 說個老實話，對於"上班工作"這件事情，個人覺得本質上是沒有影響的 這一個禮拜以來，較多附加的事情，絕大多數來自於其他老師尋求的3C援助 視訊設備的設定，或是教學網站的設定，嚴格上來講，也都只是舉手之勞

  一直以來，對於評鑑，總是事不關己的我，終於還是輪到了負責評鑑這件事情。          早在去年底，就陸續收到公文，不過初接業務，對於評鑑的嚴重性，跟展望趨近於零，加上主任跟其他同事，也沒有多說些什麼，我也就睜一隻眼閉一隻眼，順理成章的日復一日。          直到一個月前，評鑑的氛圍開始蔓延開來，也才稍加認真地看了一下自評表，對於許多備查資料，我根本陌生到，生平首見。          僥倖，前一任期的午餐秘書，有傳承了些歷年檔案供作參照。也從歷年檔案中找到許多表格，以利作業的進行。          不過，有太多以日計的表單，經年累月，日積月累下來的量，還真不是普通的多。          過程中，不只一次的詢問，這評鑑最糟會到什麼狀況，其實誰也說不準，畢竟沒有任何人會想要去試探最糟的狀況，總之就是盡力為之，求個無大功也無大錯。  

班上有個過動學生，最初還以為循循善誘，多溝通講道理，可以替代藥物，轉而減少過動的徵狀。一個學期的嘗試，感覺好像還行的狀態下，來到了下學期，過了一個寒假，前一學期的穩定，就像一場夢。 然後，我再度認真的爬了些相關的文章，用來增廣見聞與調適自己的身心。

先節錄一下網路文章： 「 鬼壓床在睡眠醫學上的正式名稱為「睡眠癱瘓」（sleep paralysis）， 是指在睡覺時突然意識變清醒，而肌肉神經還未醒，就會出現神志清晰， 但身體無法動彈的現象。」                                                               ---- 《一級睡眠術:睡眠權威親自傳授的好眠祕訣》

  二零二零年，十一月，月初。 被探問了很久的股票市場，終於跨出第一步。太多的原因來自於四面八方，古今中外的告誡之聲。 玩股票玩到傾家蕩產，或是玩股票玩到衣食無憂，各種正反兩面的說詞，充斥在生活周遭。 先前只能聽聞身在股票世界裡的同事，不時地釋出今天賺了多少，抑或是今天賠了多少。 種種數字的起伏，伴隨著情緒的抑揚，原先踩著觀望的自己，最主要也只是因為想到買個股票不是幾千塊就是幾萬塊，加上並不了解操作規則，所以都像是聽故事般的當個旁觀者。 在生活計劃的推行下，手邊有了點餘裕可運用的錢，想來也是嘗試，另外也放點研究精神進去。

  這幾天有個家長傳了些訊息給我，問我為什麼孩子對於他的問題總是這麼敷衍：嗯嗯。 甚至還截了圖，證明自己一連串的關心、提問，只得到簡陋的「嗯嗯」兩個字。 氣急敗壞，這是我當下所同理到的感覺。 反之，看了那個孩子傳來的訊息，也只是簡單分享一下國中新生活的瑣事。 而我的回應，除了比較需要解釋的，大多也都是「嗯嗯」兩個字。

畢業的日子又悄悄的到來，時間過得很快。 每一次教學生書寫一次次主題為畢業感言的作文時，自己說出了一套又一套的書寫順序，生怕一個不注意，又是產出一篇篇看了自己都會直冒冷汗的劣質文章。 就是從來沒有自己著手寫下一篇屬於自己的畢業感言。

那天收到家長的訊息，內容中貼了張照片，想知道我是否知情。 在學校地當下，已經有同學在課堂上幫他大肆的宣傳，所以我知情。 以當下的氛圍來說，除了滿頭問號之外，簡單的了解一下事情始末之後，知道只是一種同學間的追隨狀態，也就評斷了幾句，在班上下了個結論後，就先放在觀察區。 直到假日收到家長訊息，我認真地整理一下思緒，對阿，他們為什麼要拿刀割自己？

台北居，大不易。 小時候聽過林強的歌，帶著一種道別的語氣，帶著對未來的憧憬，一句「我要來去台北打拚」，輕快的旋律，琅琅上口的歌詞，雖然沒有因此而對台北產生親切感，但也就真的那麼以為，長大了就該要到台北打拚。 雖然不是真的到台北的都會市區，但前後還是因為一些原因，來到了舊台北縣，新北市。 在北部生活，在北部活動，親身經歷了幾個上新聞的遊行活動，也投身進逢年過節的返鄉車潮。 三年的時間，經過了幾次的搬家，林林總總的物品，與大大小小的事情，讓我逐漸的習慣了快步調的北部生活。 住處租金給了第三年之後，原本租屋比買房划算的理念，突然崩潰了，我突然聽懂了爸媽口中，與房仲口中的買房儲金的概念，所以我開始看房了。 有些人天生對於數字就比較敏感，很多數值一點就通，剛好房子除了看之外，還要算，整體的工作量與功課量並不少，面對這樣如山高的資訊量，一時之間我也不知道該如何前進，所以我帶著一點想法，簡單算了一下自己能負荷的金額，跟一張被搧不痛的厚臉皮，路上很隨便的找了幾家房仲，在他店外觀望了一下。 觀察重點，第一項：主不主動，代表積不積極。 雖然我還沒真的要買房子，但我早晚會買房子，買房子也是一大筆金流，從長計議也是必然。所以當我在店門口遊蕩的時候，也許我還沒散發出購物的氣場，但出來招呼我，一種試探的詢問，我如果不需要我會說「我看看而已」，然後趕緊離開，虧不了什麼。而這次，我前後走過七八家房仲，品牌各異，氛圍也不同，其中大概只有幾家沒有人理我，大多數都會出來問一下需求，我也很大膽的就直接進店裡聊。 心底踩著的底線是，只看不買。 就像看人家釣魚，釣竿的總類百百款，看人家釣是看熱鬧，看用具是看門道，如果不懂就胡亂買，不僅省不到，還用不到。所以買釣竿之前，一定是先看人家用什麼釣竿，釣竿怎麼用，再看店裡有哪些釣竿，釣竿怎麼分辨，直到有點基礎之後，再看自己口袋多深，可以買什麼類型的釣竿。 買房子的概念也是如出一轍，用過往經驗，回想一下自己家、親戚家、同學家以及曾經過往中拜訪過的其他人的家，先確定一下自己對家的感覺跟需求。 有這一層想法之後，才開始看，有些是空房、有些是自住，看房子的同時跟房仲聊天聊需求的時候，不斷地說，也不斷地確定自己內心裡的想法。 最後再確定自己口袋多深，可以撐得起多少價位的房貸，再從中去挑選適合...

迪南，這是一個比較冷門的景點。 去了兩次之後，也不怪他為什麼登不上熱門的拜訪景點。 畢竟舟車勞頓，千里迢迢的來到，能留住人的特色實在太少了。 不是充滿精品科技的都市，也沒有中古世紀遺留下來的古色古香。 對迪南來說，他有一種悠閒的氛圍，以及幾個應該是一次性的景點。 所以，認真覺得迪南市一個很適合一日遊的地方，嚴格上來說，最好是兩個一日遊。

在2018年，事前作業中，也查了些不少的資料。 但畢竟從來沒有來過，網路上資料雖然無遠弗屆，但沒有正確的方向也是枉然。 借鑒了旅行社的行程表，參考了不同時段的行程安排，最後卻只理出了幾個標準旅遊景點。 再加上幾個曾經到過歐洲旅遊的朋友分享，又多補充了一些能去的景點。 當時，有非常多的人建議我要環狀的移動，都到歐洲了，能多跑幾個國家就多跑幾個國家。 雖然最後我沒有那樣一直移動一直移動，但我大概可以理解他們建議的原因。 如果不考慮車資跟行李的轉移，在有限的時間內，可以踏訪最多的國家，真的是最有效率的旅遊。 不過在車資跟住宿費的考慮下，最後主要都待在比利時比較多。

由於欣瑋的關係，在找住宿的考量上，特別挑選了同一間旅社，大家都出門在外，我也不想跟自己的錢包過不去，所以看定價錢，就這麼訂了幾個晚上。 唯一有點猶豫的部分，就是價錢一樣的前提下，到底要選擇三十人的房型還是二十人的房型。 調皮如我，就這麼毅然決然地訂下了三十人房，雖然很想說，沒想到這個決定是惡夢的開始。 但其實我覺得還不錯，沒有我想像中的糟糕，但也沒有我想像中的美好。

《再見了，忍老師》 東野圭吾的小說，以推理系列來說，讀起來都很舒服 雖然不敢說流暢到看超快，但字裡行間流露著自然的推展 跟一種很貼近生活的感覺