《生活札記》彈珠檯的誕生

其實已經完成了好一段時間，玩也玩過了幾輪

但手機相片更新較慢，自己又懶

一拖延，也就到了今日

碰巧，這天，學生出了點紕漏，雖然不是真的生氣

但終究還是得宣洩出了一些什麼情緒

所以今天很累，但心裡很平靜，平靜到讓我想到該寫下這篇記錄彈珠台的誕生

我不知道自己的靈感從什麼時候開始萌生，但我一直知道，我想做個彈珠檯來玩玩。

不過沒有相關的經驗，也不知道需要什麼工具，更不知道工具應該從哪來。

最一開始也只能上網查點資料，跟圖片，參照著畫出其實沒什麼作用的設計圖。

雖然構思了很久，但當要開始實行的時候，卻發現，連個像樣的東西都沒有，拿了四張A4的白紙，簡單量了一下大小，照著網路上的款式，畫了個大概。

又隔了幾天，終於下定決心要實做出這個放在心中許久的彈珠檯。

因為不知道需要那些工具，但也懶得爬文懶得問，直接找了家五金行，進去晃了好一段時間。

原本只是想買釘子的，卻發現釘子除了大小、數量之外，還有材質跟價錢的差異。

在猶豫的同時，又在五金行裡繞了許久，最後才打定主意，買了根木柙，樹脂以及剛釘。

花費並沒有想像中的那麼貴，在不知道價錢的情況下，結帳是一件很刺激的事情。

有了主要的材料之後，下一個步驟就是張羅工具。

我找了張老舊的桌子，確定桌面沒什麼問題後，再接著到處詢問借用鐵鎚和鋸子。

所幸所需要用到的器材都還滿常見的，雖然不是人人都有，但在學校內，都還是找的到。

身為一名專業的教師......

做了簡單的測量，把木柙簡單的鋸成幾段，再開始排列大致的位置。

原本想要用釘的，但後來還是捨棄釘住的想法，改用樹脂把木柙黏牢。

在開工之前，其實有先詢問過學生家裡有沒有些多的材料，可以捐贈

比如彈珠啦，釘子啦，牌尺之類的。

然後就有好心家長，拿了裝了彈珠及牌尺的袋子給我。

大致上所需的工具都具備了，就開始敲擊鋼釘的工作。

原本以為需要好幾個工作天，結果其實一個放學時間就完成了。

交錯的釘了一排排的鋼釘，過程中還要用彈珠，一次次的測試。

不過到後來才發現，彈珠其實有大有小，些微的差距，影響了會不會卡住的結果

還好彈珠夠多，可以選用，最後才安全過關。

一開始盯得很整齊的直線，隨著工作時間拉長，越釘就越是歪七扭八

還好我本來就不是個走精緻路線的人，所幸乍看之下，還是很不錯了。

完成之後，請同事來試玩看看，整體感覺還不錯。

看到彈珠叮叮咚咚的落到定點，還真是煞有其事。

大人們果然比較秀氣，試玩的過程中，沒什麼問題。

過了幾天，把規則擬好之後，開放給學生玩，結果力道過大，彈珠敲下好幾根鋼釘。

這才趕快補救加強，除了把鋼釘釘牢之外，比較鬆散的幾根還特地用樹脂黏住。

遊戲規則仿照夜市的擺攤規則，不過孔數有落差，所以還是有一定的修改。

簡單就是數孔來獲獎，一共有九個孔槽，打玩彈珠之後，若是佔有五六七孔，安慰獎。

佔有四、八孔，抽獎。

佔三、九孔，大獎，功課減免。

但玩了一個禮拜，這難度似乎太高了。

之後再改，再改。

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不知道會不會哪天有個2.0版

但這次，有些地方可以當作下一版本的借鏡

1. 發射區太寬。

2. 釘子間隔太密集。

3. 可以再精美一點。



-----------------後記-------------------

原本還擔心自己會不會半途而廢，但試過之後，才發現，有許多事情的難度，都是自己嚇自己。

雖然不知道學生們能從這之中學到什麼，但至少，一種說到做到

以及，有想法，還要加上行動，才會成功的概念

能夠有一絲絲的進入他們的記憶中，就好。