一直以來，我對以前學生們的主動分享近況都很樂在其中
不過人的相處總是有些頻率，有些合拍，有些話則不太投機
在幾經嘗試之後，我盡量不主動開啟對話
畢竟，硬要找人聊天事件滿奇怪的事情，特別對象還是學生
如果當下手邊沒事的話，只要學生有什麼疑問，我倒是很樂意聊上幾句
問功課的我也會在不直接提供答案的大前提下，給予適量的幫忙
昨天晚上，有個以前的學生說
注釋好難背，都會漏掉一些什麼東西，然後傳了張照片給我
當下閒來沒事，我也沒有多回什麼，花了些時間，寫了這麼一篇給他
落在地上的果實，蒂頭依舊不離不棄。不久前的毛毛雨轉眼間化為滂沱大雨，遠方的漆黑天幕，劃過一道光，如同震撼彈班的投下一個霹靂。
近在咫尺的你，霎時間清晰了起來，那雙變異成獸爪的手，攫起依附癱軟的軀體，孤伶伶的身影，拉開逃亡的序幕。你緩緩的走過我身旁，我被你那陰暗又富有殺氣的神情給震懾住了，等你走過，我頓時氣脫委頓的跌坐在地，身旁受重傷還沒氣絕的人影，像是正在學步的孩童，在泥濘的地上拖泥帶水的匍匐移動著。
被雨水肆虐過後的遠山，色調猶如甦醒了一般，陽光從厚實帶有雜質的烏雲中，射出幾道救贖的光，遠方的山尖處，在太陽的加持下，有如氣勢萬鈞的門衛，相較於地上滿地被紅染黑的大地，我逞強的撐起身子，想要離開這個被劈殺畫面佔據的絕望之地。
然後讓他把圈詞再圈一遍
我不知道有沒有用，但很久沒有這樣寫點什麼東西
自己寫的倒是頗開心
-----
然後，不知道第二課課文可不可以不上
就讓學生用圈詞串出一篇新課文不知道情況會如何
再構想構想.....
留言
張貼留言